Отчет о реализации План-графика выполнения работ на базе федеральной стажировочной площадки
в Санкт-Петербурге
Государственное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №137 комбинированного вида
за с 01.09.2012 по 31.12. 2012 года
№ п/п | Наименование мероприятия | Информация о выполнении мероприятия | ||||||||||||||||||||||
Организационное обеспечение деятельности стажировочной площадки. Разработка документов, регулирующих работу стажировочной площадки. |
||||||||||||||||||||||||
1.1.1. | Проведение анализа работы стажировочной площадки в 2012 году |
Проведен мониторинг применения в практику стажёрами полученных знаний: |
||||||||||||||||||||||
1.1.2. | Подготовка и представление отчета о деятельности стажировочной площадки и расходовании средств федерального бюджета |
Подготовлен и представлен Отчет |
||||||||||||||||||||||
1.1.3. | Подготовка нормативно-правовых документов (локальных актов ОУ), регламентирующих функционирование ФСП в 2013 году |
На основании постановления Правительства Санкт-Петербурга от28.08.2013 № 649 «О мерах по реализации постановления Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 № 61 в 2013», в соответствии с Распоряжением Комитета по образованию от 16.09.2013 №2154-р «Об организации деятельности стажировочных площадок в Санкт – Петербурге в 2013 году» разработан Приказ от 18. 09.13 № 01-13/64 «О внесении изменений в нормативно – правовые акты Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 137 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга, регламентирующих его деятельность в статусе Федеральной стажировочной площадки» |
||||||||||||||||||||||
1.1.4. | Разработка и утверждение Плана-графика выполнения работ на базе ФСП в 2013 году |
В соответствии с постановлением Правительства Санкт-Петербурга от28.08.2013 № 649 «О мерах по реализации постановления Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 № 61 в 2013» разработан План-график выполнения работ на базе ФСП в 2012 году (http://детский-сад-137.рф/plan-grafik-2013.php) |
||||||||||||||||||||||
1.1.5. | Формирование расписания работы преподавателей стажировочной площадки |
В соответствии с программами повышения квалификации образовательных модулей, реализуемых ГБ ДОУ № 137, сформированы расписания преподавателей, в том числе, примерный план проведения он-лайн консультаций на Форуме ФСП http://детский-сад-137.рф/forum/viewtopic.php?id=14. |
||||||||||||||||||||||
1.1.6. | Составление расписания занятий по образовательным модулям, реализуемым ФСП ГБ ДОУ № 137 |
В соответствии с расписаниями преподавателей стажировочной площадки составлены расписания занятий по образовательным модулям. |
||||||||||||||||||||||
1.2. | Информирование педагогического сообщества о работе сетевой стажировочной площадки |
|||||||||||||||||||||||
1.2.1. | Информирование педагогического сообщества РФ и региона о новом наборе стажёров на 2013 г. |
https://twitter.com/gbdou137 |
||||||||||||||||||||||
1.2.2. | Работы по улучшению сайта, добавление, корректировка информации для сайта |
Адрес сайта: детский-сад-137.рф http://детский-сад-137.рф/forum/viewforum.php?id=2 |
||||||||||||||||||||||
1.2.3. | Поиск потенциальных стажеров в регионах и организация взаимодействия с ними |
Поиск осуществлялся: 1) Через «Социальную сеть работников образования» nsportal.ru: http://nsportal.ru/blog/7969 2) Потенциальные стажеры самостоятельно, через сайт ГБ ДОУ № 137 заполняли заявки 3) Через информационную рассылку на почты ДОУ потенциальных стажеров. 4) Проведена презентация среди директоров Педагогических училищ России ( как социальных партнеров ДОУ, где ДОУ выступают в роли «работодателя»). Данный опыт показал, что директора ПК заинтересованы в повышении квалификации своих сотрудников на базе стажировочных площадок, что вызвано практической направленностью стажировок.
|
||||||||||||||||||||||
1.2.4. | Подготовка и рассылка информационных писем и буклетов на электронные почты потенциальных стажеров |
Был подготовлен комплект информации для регионов. Рассылка осуществлялась на почту потенциальных стажеров в г. Новгород, г. Владимир, г. Иркутск, г. Кольчугино, г. Краснодар, Г. Ачинск, Красноярского края, Г. Улан-Удэ, г. Казань |
||||||||||||||||||||||
1.3. | Разработка образовательных программ, учебно-методических комплексов, методических рекомендаций, их тиражирование и распространение. | |||||||||||||||||||||||
1.3.1. | Совершенствование образовательных программ повышения квалификации стажеров по вопросам модернизации муниципальных систем дошкольного образования на базе стажировочной площадки и учебно – методических комплектов |
ДОУ № 137 были усовершенствованы: - В соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 « Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» внесены изменения в содержание лекций и практических занятий со стажерами; - Проведено обновление презентаций лекций, в соответствии с данными полученными об образовательных потребностях стажеров (http://детский-сад-137.рф/uchebnie-materiali.php); - Разработано 2 дистанционных курса: «Образовательные технологии выявления и поддержки талантливых детей», образовательные технологии социальной интеграции..» - Разработаны и продолжают разрабатываться УМК «Уроки доброты» к модулю 7; - Разработано и подготовлено к публикации «Развитие начал толерантности у детей старшего дошкольного возраста» - методическое пособие по организации работы по воспитанию толерантности у детей дошкольного возраста; - Разработано и подготовлено к публикации «Способные, одаренные, талантливые…современные подходы к организации работы в образовательной среде дошкольного учреждения» - методическое пособие по организации работы с мотивированными и способными детьми в условиях ДОУ; - Разработано и подготовлено к публикации «Основы применения интерактивных досок в образовательном процессе дошкольных учреждений: Учебно-методическое пособие для стажеров Федеральной стажировочной площадки» |
||||||||||||||||||||||
1.3.2. | Формирование кейс-портфелей в соответствии с образовательными потребностями стажеров |
Проведено анкетирование стажеров, получены следующие данные: 1) Организация работы в рамках ФГОС ДО – 100% 2) Помощь в перспективном планировании – 73 % 3) Навыки проведения практического взаимодействия с воспитанниками и их родителями – 93% В соответствии с полученными результатами, в программы добавляются необходимые материалы. На форуме ФСП предлагаются к обсуждению темы, соответствующие запросам. |
||||||||||||||||||||||
1.3.3. | Работы по разработке (сбору, редактированию) УМК, методических рекомендаций |
1. Разработаны и продолжают разрабатываться УМК «Уроки доброты» к модулю 7; 2. Разработано и подготовлено к публикации «Способные, одаренные, талантливые…современные подходы к организации работы в образовательной среде дошкольного учреждения» - методическое пособие по организации работы с мотивированными и способными детьми в условиях ДОУ.
|
||||||||||||||||||||||
1.3.4. | Разработка методических рекомендаций для преподавателей и стажеров по использованию оборудования, приобретенного для ФСП (игровое оборудование; техническое оборудование) |
Группам, проходившим стажировку в 2013 году было предложено спроектировать образовательные мероприятия, с учетом имеющегося оборудования. Благодаря высокой активности стажеров были получены комплексы занятий «Олимпиада и параолимпиада»; «Жар – птица»; «Фольга» |
||||||||||||||||||||||
1.4. | Работы по формированию групп стажеров | |||||||||||||||||||||||
1.4.1. | Сбор информации о потенциальных стажерах |
При поступлении заявок на обучение были собраны контактные данные стажеров, электронные почты для осуществления дистанционного взаимодействия |
||||||||||||||||||||||
1.4.2. | Проведение анкетирования стажеров |
Проведено анкетирование стажеров, получены следующие данные: |
||||||||||||||||||||||
1.5. | Проведение аналитической работы | |||||||||||||||||||||||
1.5.1. | Проведение мониторинга внедрения в практику стажёрами полученных знаний по итогам обучения и внесение необходимых корректировок в образовательную программу |
Проведено анкетирование стажеров:
2. Какая информация оказалась наиболее важна для стажеров?
3. Применяете ли Вы на практике Информационно – коммуникационные технологии? Как?
4. Воспользовались ли Вы за прошедший год услугами центра справочно – методической и технической поддержки? Сколько раз?
Проведен семинар, приоритетным правом выступать на котором обладали стажеры ФСП 2011-2012 года. Городской научно – практический семинар «Инновационные процессы в современном дошкольном образовательном учреждении комбинированного вида». http://детский-сад-137.рф/innovaciya.php |
||||||||||||||||||||||
1.5.2. | Почтовая рассылка мониторинговых анкет и их обработка |
Проведена почтовая рассылка мониторинговых анкет (февраль – март). Результаты анкетирования представлены в п.1.5.1. |
||||||||||||||||||||||
1.5.3. | Осуществление мониторинга освоения образовательной программы стажировки |
По итогам тестов получены удовлетворительные результаты, 98% стажеров показывали высокий уровень усвоения образовательной программы. |
||||||||||||||||||||||
1.5.4. | Подготовка информационных отчетов, в том числе в виде статей, о деятельности ФСП |
Подготовлен отчет – презентация «Безграничные возможности ИКТ технологий в организации непрерывного профессионального образования» Опыт работы федеральных стажировочных площадок представлен 26.11.13 на межрегиональном семинаре представителей ФСП. Подготовлен Итоговый отчет о деятельности ФСП и будет размещен на сайте http://детский-сад-137.рф/fsp-deyatelnost-2013.php |
||||||||||||||||||||||
1.5.5. | Обобщение опыта работы стажировочной площадки за период с 2011 по 2013 годы |
В результате обобщения опыта работы стажировочной площадки за период с 2011 по 2013 гг. получены следующие данные: - Повышение квалификации педагогических сотрудников в формате стажировочных площадок успешно, за счет практической ориентированности, инновационного подхода и передачи необходимых, практических материалов стажерам с непосредственным их освоением; - Воспитатели ДОУ нуждаются в первую очередь в информации о построении качественного взаимодействия с семьями воспитанников и самими воспитанниками; - Освоение ИКТ позволит значительно расширить возможности взаимодействия с семьями воспитанников, но при этом необходимо повышать материальный уровень педагогов, что позволит им успешнее овладевать ИКТ; - В результате деятельности ФСП по направлению «Образовательные технологии выявления и поддержки талантливых детей» была разработана система работы с мотивированными и способными детьми в условиях ДОУ. - В результате деятельности ФСП по направлению «Образовательные технологии социальной интеграции…» была разработана система по воспитанию начал толерантности у детей дошкольного возраста; - Некоторые, полученные за счет средств федеральной субсидии, методические комплекты положили начало таким комплексам мероприятий с детьми как «Уроки доброты», «Жар – птица» |
||||||||||||||||||||||
2. Реализация образовательной программы | ||||||||||||||||||||||||
2.1. | Оказание консультативной и методической помощи тьюторам и стажерам, прошедшим обучение в рамках деятельности стажировочной площадки |
Оказание консультативной и методической помощи тьюторам и стажерам, прошедшим обучение в рамках деятельности стажировочной площадки велось в 2013 году по 2 направлениям: 1) На базе центра информатизации образования (ЦИО) они могли получить консультативную поддержку по вопросам работы с использованием ИКТ. Были проведены такие вебинары как «Использование интерактивной доски в образовательном процессе» 2) Со стажерами велась консультативная деятельность: - Составление индивидуальных маршрутов; - Методическая поддержка; - Подготовка к зачету и ГАК; - Разработка проектов; - Возможности использования электронных ресурсов в образовательной деятельности; - Помощь в подготовке мероприятий для организации образовательной деятельности в ДОУ; - Помощь в регистрации и обучении на портале дистанционного обучения http://детский-сад-137.рф/pdf/vhod-1-modul.pdf; - Так же Консультации велись на форуме ФСП в он – лайн режиме http://детский-сад-137.рф/forum/viewtopic.php?id=14 |
||||||||||||||||||||||
2.2. | Подготовка (и постоянное сопровождение) компьютерного центра для проведения дистанционного обучения |
Техническая поддержка оборудования ФСП размещенного в ЦИО проводилась постоянно. Рабочие компьютеры оснащены необходимыми программами, сервер исправно функционирует, готов к проведению дистанционного обучения. |
||||||||||||||||||||||
2.3. | Организация очных мероприятий, направленных на подготовку стажеров по вопросам модернизации муниципальных систем дошкольного образования |
Проведены все необходимые мероприятия: лекции, практические занятия, семинары, стажировки. Кроме очных – проведено более 20 дистанционных мероприятий для стажеров Владимирской области, г. Владимира, г. Кольчугино, Кольчугинского р-на, г. Казань, р-ки Татарстан, г. Краснодар, Краснодарского края, г. Ачинск, Красноярского края |
||||||||||||||||||||||
2.4. | Организация дистанционных мероприятий, направленных на подготовку стажеров по вопросам модернизации муниципальных систем дошкольного образования |
Проведено более 20 дистанционных мероприятий для стажеров Владимирской области, г. Владимира, г. Кольчугино, Кольчугинского р-на, г. Казань, р-ки Татарстан, г. Краснодар, Краснодарского края, г. Ачинск, Красноярского края Организованны консультации на форуме http://детский-сад-137.рф/forum/viewtopic.php?id=14 |
||||||||||||||||||||||
2.5. | Организация консультативной работы на сайте ФСП и через электронную почту |
Посредством электронной почты или просто задав вопрос через сайт ГБ ДОУ № 137 (http://детский-сад-137.рф/) любой стажер мог получить необходимую консультацию. |
||||||||||||||||||||||
2.6. | Рассылка дополнительно созданных материалов стажерам |
Вновь созданные методические материалы или доработанные отсылаются стажерам по предварительной договоренности. |
Скачать Итоговый отчет в формате pdf (334kb)